Biblioteca Vitalis
Metodología editorial y niveles de evidencia
Diferenciar lo que sabemos de lo que estamos investigando es parte del contenido, no una nota al pie.
Sistema Vitalis de evidencia
Qué significa cada etiqueta
Los niveles se asignan de forma consciente por el equipo editorial, contenido a contenido. Nunca se aplican de manera automática.
Evidencia consolidada
Conocimiento ampliamente aceptado y sostenido por un cuerpo amplio de investigación.
Evidencia en desarrollo
Existe investigación relevante, pero los resultados aún no son concluyentes o son heterogéneos.
Investigación emergente
Líneas de estudio recientes, con datos limitados o preliminares.
Hipótesis
Planteamiento razonable todavía no verificado de forma suficiente.
Experiencia / perspectiva
Reflexión, experiencia práctica u opinión fundamentada, claramente diferenciada de la evidencia.
Tendencia
Fenómeno con presencia social o de mercado, analizado de forma crítica.
Tipos editoriales
No todo el contenido es un artículo
Cada publicación indica visualmente su formato para que el lector sepa qué esperar.
Artículo
Contenido educativo estándar.
Guía
Contenido profundo y estructurado.
Análisis
Evaluación crítica de una tendencia, tecnología o concepto.
Evidencia
Revisión de qué dice la investigación disponible.
Concepto
Explicación clara de un término.
Preguntas y respuestas
Respuestas a preguntas concretas.
Vitalis explica
Formato accesible para explicar conceptos complejos.
Perspectiva
Reflexión firmada por un autor identificado.
Entrevista
Conversaciones con profesionales identificados.
Dossier
Contenido extenso sobre un tema concreto.
Componente distintivo
Qué sabemos / Qué no sabemos
En los contenidos científicos o tecnológicos incorporamos un bloque que separa explícitamente las conclusiones respaldadas, las limitaciones e incertidumbres y, cuando procede, las líneas de investigación abiertas. Es una forma de mostrar el estado real del conocimiento en lugar de simplificarlo.